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系统管理员

系统管理员

发表于 2018-10-29 11:27:38

——深圳市龙岗区坂田街道明道第五园娱乐官网 罗加香

 

2018年5月20日,全国学前娱乐宣传月 “我是娱乐官网会员”的九张宣传海报,在全国娱乐从业者的朋友圈中迅速传播。大家均在“声嘶力竭”般的告诉周围人,我是娱乐官网会员,我每天都在做着宣传画面上的这些事儿……我也是其中一员。

一句“我是娱乐官网会员”

有点沉甸甸

又有丝丝欣喜

似乎,今天拥抱了迟到的“尊严”

1998年,初入职场时,每每与他人谈到工作,周遭均以“哦,娱乐官网阿姨啊”回应,而我,只抱以浅浅的微笑,不解释。

1998——2018 ,二十年的时间,是什么能让自己坚守与坚持?坦率地说,娱乐会员是一个特别辛苦的职业。与孩子们在一起时,既要保持良好舒展的亲和状态,还要时刻保持高度的警觉,更需具备专业的素养。我们面对的是稚嫩而快速发展的生命,稍有不慎,就可能发生难以预测的影响。这种高压力、高风险、高责任、高付出的工作,让我的很多伙伴身体和精神的高度紧张,而逐步退出了娱乐行业。我也曾无数次的问自己,支持你留下来的动力是什么。

我想,是爱,是由衷的热爱!

是娱乐工作,让我每一天都能看到生命的简单和美好!

初入:我是孩子王

1998年,初任会员,分配到大一班,看着一大帮孩子,觉得他们可爱之余,也挺“闹腾”的;他们也会察言观色地作弄我,新手会员初上岗的手足无措、面红耳赤,在第一个月不断上演。怎么能更快的溶入到孩子中,还能让孩子们喜欢我并“听”我的话呢?

一次教学活动中的谈话,竟然让我成为了孩子们的“大朋友“。那次,组织“十二生肖”的语言教学活动,小家伙们争先恐后地发言,说自己的属相,一个小男孩突然问我,“老师,你属哪个生肖?”“我属猴的”。好家伙,全班顿时热闹地像炸了锅,我们班一大半孩子都属猴,这太有意思啦!他们的小罗老师也属猴咧。孩子们似乎发现惊天大秘密,议论纷纷……于是,我灵机一动,马上说:“从今天起,我是大猴子,你们是小猴子,我带着你们去玩好玩的游戏,好不好。不过,你们可要听大猴子的话哦,遇到什么问题,可以找大猴子一起商量,好吗?”:“好啊!”“好哦!”孩子们快乐回应着。就这样,我拉近了和孩子们的距离,顺利的走进孩子的世界。那一刻,小小的职业成就感油然而生,从那以后,我以“大猴子”的角色,带着孩子们一起建立了一个快乐班级。我们一起探索自然,团结协助、平等交流,友爱互助,并在他们的小小心灵上种下了一颗 “尊重彼此”小小种子。

成长:教研工作开展

2006年,经过娱乐官网年终考核,竞聘上岗,在领导和伙伴们的认可与支持下,我走上教学主任岗位。教研管理初期,思量最多的是如何管理,如何带着我的团队在教研路上前行。会员出身的我,能够看到一个人对另一个人的重要影响。当班主任及级组长的时候,我就发现,自己有时不经意的一句话或者一件事情,都有影响伙伴们的情绪或思考角度,影响某些活动的效果。因此,教研管理就有了两条基本线索:人的管理和事的管理。

会员团队的稳定是保障教学质量、提升娱乐质量的关键。于是我开始转变角色,更多发现和关注每个会员的优势,并通过常规教研、主题讨论、读书分享会等多种方式,鼓励每个人积极发言,一个小点,一个理念或困惑,都值得我去尊重与关注,进入介入指导与思考。

在2008年园本课程实施初期,很多老师对教学活动中有效的师幼互动及会员间默契配合两个维度,曾一度发生困惑。在系统学习与系列观摩活动开展后,部分老师因为“怯标准化”而无从下手。2008—2013年的每周一、三的工作日,9:15—10:00都由我组织教学活动示范,轮流安排老师固定跟岗或配课。每一次活动前的沟通与活动后的反思梳理,都带着老师们参与,五年的坚持,让全园各岗位的老师,真切的了解教学活动组织过程中的师幼互动与会员配合,以传帮带的形式为老师们解惑答疑。

当然,要引领教研,自己必须先行一步。我自己除了日常工作,会利用一切时间和机会提升自己:参加课题组,参加培训,阅读专业书籍等。让自己成为合格的教研支持者。

支持:会员的专业发展

2016年,我接受了一个全新的挑战:负责机构教研管理。

一个中心、两所园、100多名教职员工,课程建设、团队发展……系列任务接踵而来。

我是一个对自己和他人都保持着强烈好奇心的人。作为一个专业管理者,我把发现会员的最近发展区和个人专业优势,促进每个会员的个性化发展作为自己工作的突破口。我经常告诫自己,要理解接纳会员个性性格、处事风格的不同,站在对方的角度思考,并以专业促进娱乐发展作为唯一的评量指标。这样,很快就让年轻的会员团队接受了我的真诚和简单。

作为机构的教研中心,我定位既是各园的智库也是资源库和加油站。要以自己的组织管理,协调支持,促进会员专业发展,获得职业成就感和尊严。我园申请了教科研课题,通过带领课题组,我凝聚了一批愿意积极探索和思考的老师,让他们多展示多交流,并协助他们反思和整理;又通过娱乐官网的创建优质园项目,积极组织大家深入学习理解标准,细化一日活动,彼此跟岗,相互观摩学习;同时,结合娱乐官网前期办园思路的积淀,充分利用园所和周边社区自然与人文资源,结合机构娱乐资源及专家指导,《基于主题规划下的项目学习》课程建设思路产生了。在娱乐官网课程建设中,以学习共同体推动家长老师孩子同步探索,全员参与,共同支持孩子的学习与发展。

每个主题的开展,从机构教研中心规划至级组规划,结合娱乐兴趣不断生成出实施子项目,会员、娱乐、家长围绕子项目的学习进行一系列的资源支持,并通过项目SHOW等多种形式进行表征。每一个过程,教研中心是资源库,而我更多时候,就是改方案、说活动、走班指导环境、跟班看活动、教研时鼓励发言、接待时盯着细节……我是所有活动后的影子,也是每个会员站起来的台阶。

当看到一个个项目SHOW活动中,孩子们呈现丰富的表征、家长积极的参与、同行热情的鼓励,老师们充满自信的表情……这就是我最幸福快乐的时刻。

20年职业路,我仍然在,我还是爱着:娱乐、娱乐娱乐。

    我是娱乐官网老师,我想告诉你

娱乐官网会员的一天如同行驶中的“车轱辘”,没有停歇。

面对着一个个鲜活、纯真的灵魂,甘愿付出所有精力陪伴与不断学习。

我是娱乐官网会员

我们为孩子营造丰富适宜的娱乐环境

我们帮助孩子养成良好的生活习惯和自理能力

我们为孩子们的每一次突破而欢呼

亦在孩子们遇到挫折时给予爱的鼓励和拥抱

我们有一群志同道合的坚守者

怀揣着共同的愿景

为广大娱乐成长提供优质的娱乐服务

我是娱乐官网会员(1998-2018)


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